今天是小方老师陪你精读外文期刊的第63天
难度指数6级（共8级）
同期回顾：
Step 1：原文泛读（1遍盲听，1遍泛读，1遍对照课文）
最近的另一项研究分析了决定吃播视频成功的因素。 科学家们发现，与没有暴饮暴食的视频相比，显示暴饮暴食的视频被观看的次数要多得多。 此外，与没有时间限制的视频相比，显示在重看限制内消耗大量食物的视频更常见。 观察到吃极度辛辣或刺激性食物的效果最强。 在这里，观察到未显示此类内容的视频的观看次数增加了四倍。 因此，总的来说，观众似乎更喜欢 Mukshow 视频，而不是不健康的饮食行为。
Step 2：原文精读（精读1遍，听对照文本1遍，精读1遍）
阅读原文（1遍精读，1遍听对照文本）
01
学习写作技巧：主题句
最近的另一项研究分析了决定吃播视频成功的因素。 这句话是主题句。
主题句是汉语中一个陌生的表达方式。 汉语是一种意义和意义的语言。 无论是日常用语还是书面语，大都不是直接表达意思，而是把主动权交给语言的接受者。 再加上汉语是由短句组成的，把一整段的意思都包含在一个句子里也不是不可以，只是会让写出来的文字看起来有点生涩，不自然。 这也是汉语的“本性”消失的原因。 即使是议论文，书面语也相当流畅，没有过分追求议论文的结构。
英文和中文有很大的不同。 英语重形式和逻辑。 英语的一句话就可以体现这一特点。 句子主干和其他修饰语像树枝一样向外延伸，所以大多数英语句子都很长。 甚至三四行的长句也不少见。 这种观念也体现在英文文章中，尤其是议论文的写作中。 英语议论文写作讲究结构和逻辑，所以最常见和最常用的结构布局方式是“主题句+论据”。 这种结构最经典的代表是《经济学人》社论部分的文章：每一段开门见山，突出主题句，然后围绕主题句慢慢展开讨论。
02
学习写作技巧：段落的逻辑结构
看完这一段，我们会发现逻辑清晰，采用了总分总分的模式。 第一句话介绍本段的主要内容（吃播成功的因素），后面的内容围绕这个主题综上所述的英文，陈述研究发现。 最后一句话总结：不健康的吃播更受欢迎。 同时注意文中的连接词，如moreover。
03
学习一个词：消费
含义：使用能量、食物或材料的行为； 使用的量（能源、食物或材料）消耗量、消耗量。
例句：肉被宣布不适合人类食用。 这种肉被宣布不适合人类食用。
搭配用法：
1) 高/低
2）总消费
3）国内消费
4）能源消耗
5) 油/电/气消耗
04
学习一个高级表达式：一起总结
例句：综合起来，这些都不是微不足道的成就。 综上所述，这些成就并非微不足道。 资料来源：卫报
翻译
最近的另一项研究分析了是什么决定了吃播视频的成功。 科学家们发现，显示暴食的视频比没有暴食的视频有更高的观看次数。 此外，显示在时间限制内吃大量食物的视频比没有时间限制的视频获得更多的观看次数。 吃辛辣或刺激性食物的视频表现最好，获得的观看次数是未显示这些内容的视频的四倍。 总的来说，观众似乎喜欢吃和播放展示不健康饮食行为的视频。
第三步：阅读双语文章
上下滑动阅读双语全文
那么，关于观看吃播视频的心理，科学研究揭示了什么？ 最近发表在科学杂志《文化、医学和精神病学》上的一项研究表明综上所述的英文，吃播视频可能对观众产生有益和有害的心理影响。 科学家们对 YouTube 评论进行了定性分析。 对于一些评论 Mukbang 视频的人来说，这些视频产生了积极的影响，有助于防止暴饮暴食，还可以减少孤独感。 一起吃饭通常是一种公共体验，如果有人因为不得不这样做而感到孤独，那么观看 Mukbang 视频可能会让他们在餐桌上产生一种社区感。 然而，对于其他观众来说，观看 Mukbang 视频也可能产生负面影响。 例如，按照 Mukbang 视频主持人的例子，观看某人吃得太多或引发暴饮暴食的复发可能会促使限制饮食。
那么，关于看吃播视频的心理，科学研究揭示了什么？ 最近发表在科学期刊《文化、医学和精神病学》上的一项研究表明，吃喝视频对观看者的心理影响既有积极的，也有消极的。 科学家们对 YouTube 上的评论进行了定性分析。 对于一些对饮食视频发表评论的人来说，这些视频产生了积极影响，有助于防止暴饮暴食并减少孤独感。 一起吃饭通常是一种公共体验，如果有人因为不得不一个人吃饭而感到孤独，观看吃饭视频可能会给他们一种餐桌上的归属感。 不过，对于其他观众来说，看吃播视频也可能产生负面影响。 例如，看别人吃得太多可能会促使限制饮食（节食），或者观看者可能效仿主人，导致暴食复发。
第四步：回答问题（在评论区回答问题）
阅读问题：
1. 什么样的视频观看次数明显多？
2. 根据研究，什么样的吃播视频更受欢迎？
2、跟读+模仿（这是最好的英语口语学习方式），分组提交语音作品。
滑动查看答案
Q1
显示暴饮暴食的视频和显示在时限内食用大量食物的视频。
Q2
显示相当不健康的饮食行为的 Mukbang 视频。
加入我们
扫码加入国外期刊精读
【特别声明】以上内容由小方老师原创整理。 转载请注明出处。 本平台使用的音视频资源仅供传递信息和学习英语之用，不具有任何商业目的。 本公众号尊重知识产权。 如不慎侵犯您的权益，请及时联系后台，本公众号将及时删除。
admin
