各教学单位：
学校将于10月9日-15日举办2018年广东海洋大学大众创新万众创业活动周（双创周），现将其中创新创业成果线下展示活动安排如下：
一、展示时间
10月11日，08:00到16:00。
二、参与对象
全日制在读本科生均可个人或集体申请参加，集体作品合作者不超过5人。
三、项目范围
1.2018年（含）以前受学校资助立项且已完成的国家级、省级、校级大学生创新创业训练计划项目创新训练类成果（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告或论文、和科技发明制作等）。
2.未受学校资助但具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的项目研究成果 (可以个人或团队名义参加)。
3.2018年优秀毕业论文（设计）。
4.2017-2018学年学生参加省、部级以上学科竞赛获奖作品。
四、组织形式
本次活动由各学院结合本院学科特点组织分展台，展台设置在主楼二楼大厅，相对集中摆放，各学院自行选定位置。
另外，鼓励各学院积极组织具有学院特色的创新创业论坛，组织学生做学术报告或项目成果展示。
五、活动安排
1.征集作品（9月30日—10月8日）
①各学院做好本次展示活动的宣传和动员工作，组织师生积极申报作品。各学院根据专业特色与学生特点，以学术创新为重点，挑选优秀作品参展。
②项目负责人填写《2018年创新创业成果展示申报表》（简称申报表，见附件1）及成果展示模板（见附件2），交所在学院遴选。
展板包含信息如下（详见附件2）：
项目类型：创新训练项目;优秀毕业论文（设计）；获奖;未受资助项目
项目名称：
项目编号：
项目简介：200字左右；
图片（含图表）：2－3张，要求有图注；
创新点描述：100字左右；
项目成员信息：姓名、年级、专业；
项目指导教师信息：姓名、职称、研究方向；
立项年份：2014－2017年。
取得成果：
获奖信息：曾参加省级以上学科竞赛的项目,请注明：参加竞赛名称、获奖时间、奖励级别以及获奖作品形式。
③学院确定参展作品后，10月9日前将申报表（附件1）、展板信息（附件2）和成果汇总表（附件3）的电子文档一并报教务处备案（邮箱：gdousjk@163.com）。联系人：实践教学管理科胡老师，联系电话：2383121，13763013005。
2.成果展示（10月11日）
各学院自行设计制作展示内容，每块展板尺寸约80x120cm，可展示2～3个项目。
3.学院论坛（10月16日—30日）
各学院根据专业特色与学生特点，以学术创新为重点，可以举办1场具有学院特色的学生创新创业论坛，由学生作报告，介绍学生创新实验（设计）研究成果，学科研究进展及创新创业实践体会。
六、学校支持
1.以学院为单位，参与展示的项目制作展板所需费用，按每个项目不超过300元核准报销，组织创新论坛一场（以半天创业项目介绍模板，10位学生作报告计）予以3000元经费资助，按学校文件规定可支付耗材等开支。
2.学生创新论坛作报告和制作展板，论文已发表的，按参加地区性学术会议计创新学分；未发表论文的，按参加学术讲座计创新学分。
七、成果要求
1.创新性实验项目要突出专业特征，与社会现实相结合，论文内容及研究方要应注重创新性、科学性、前沿性、理论性、实践性。
2.作品涉及的领域不局限于作者所就读的学院，作品选题可来源于导师科学研究工作、个人兴趣爱好、专题调研、社会实践等。要求论点鲜明，论据充分，数据可靠，图表清晰，引证准确。如内容与导师研究课题直接相关，需符合国家保密规定，有导师签字认可。
3.参赛者应遵守学术诚信，严禁剽窃他人学术作品，一经发现，将严肃处理。
八、工作要求
1.举办创新创业成果展对于培养学生创新创业能力，推动教学改革，提高人才培养质量具有重要意义。本次活动，时间紧，各学院要高度重视，精心组织，广泛动员，调动学生参与创新创业活动和学术研究热情，确保本届展会的效果。
2.积极利用此次活动，做好大学生创新创业训练计划的总结检查工作。要通过活动挖掘大学生创新创业训练计划的优秀成果，同时对于实施进展缓慢的项目进行督促，对获批后开展缓慢或未开展的项目暂停或收回经费资助。
3.要做好宣传动员工作，通过舆论引导进一步促进我校学生在科学素养、创新精神、学术研究能力的培养。
4.活动结束后，各学院须及时总结，向教务处提交本次活动总结材料（包括本单位活动准备、组织实施、教师参与指导、学生参与及评价、活动成效、存在的不足以及经费使用方案等），到教务处（行政楼306）办理经费使用审核手续创业项目介绍模板，由财务处办理报销，经费的使用须符合《广东海洋大学教学建设经费使用与管理暂行办法》（校教务〔2009〕93号）有关规定。经费来源为学校大学生创新创业训练计划项目专项经费。
附件：
1.广东海洋大学2018年创新创业成果展示申报
2.广东海洋大学2018年创新创业成果展示模板
3.广东海洋大学2018年创新创业成果汇总表
教务处
2018年9月29日
admin