“互联网+”大学生
创新创业大赛宣讲
为了让同学们对“互联网+”大学生创新创业大赛有更深入的了解，我们邀请了现任国际商学院副院长王佳桐，于4月26日14：00在4-204教室，向同学们分享他对赛事的理解及经验。
主讲人介绍
王佳桐，男，中共党员，90后青年教师、创业学博士，教育学博士后，现任浙江越秀外国语学院国际商学院副院长互联网创业项目大学生，韩国区块链研究教育院研究员，绍兴市欧美同学会副秘书长、理事，浙江新闻&越牛新闻通讯员、绍兴市越城区青联委员、绍兴市青年志愿者协会副理事长、绍兴市越城区青年志愿者协会会长、绍兴市越城区留联会理事，先后指导大学生在国家、省、市级创新创业大赛中取得一等奖3项，二等奖7项，三等奖13项，被绍兴市人社局授予创业导师称号，被浙江省共青团授予青年创业导师称号。主要研究方向为产教融合与创新创业。
指导经历
2020年 挑战杯省赛，获2项三等奖。
2020年 浙江省创青春，获铜奖1项，当年度全市在校大学生最好成绩。
2021年 互联网＋创新创业大赛省赛银奖
2022年 互联网＋创新创业大赛省赛银奖
2022年 挑战杯创业计划大赛省赛铜奖
评审经历
2020年绍兴文理学院元培学院、衢州学院互联网＋校赛决赛评委。
2020年温州大学创新创业大赛校赛复赛评委
2022年电子商务三创赛省级复赛评审
宣讲内容
在此次宣讲中，王佳桐院长给我们总结了五点要素：
要素一：互联网+难度远远高于挑战杯的难度
讲述了挑战杯、互联网+、创青春赛事之间的区别，以及为什么互联网+难度远远高于挑战杯。挑战杯对于每所高校的二、三等奖都有分配。而互联网+则不是，不按照比例分配，而是直接看项目本身。创青春跟前两个比赛没有可比性，选手大多数都来自于校外，已经成熟的社会企业，推选程序是以地市团委，政府在其中推动的作用更大。
要素二：工科类创业项目比文科类项目更容易拿奖
网上大多数工科学校偏多，且模式创新在比赛中越来越难出挑，而那些基于技术创新越来越受到评委青睐，这也跟国家的战略方向有关，所以工业科可能更占优势，特别是跟化学、生物、芯片有关的，越小众，越细分，越容易。
要素三：选好赛道比选好项目更加重要
近两届比赛，学校在选赛道的时候，对本年度赛事主题以及特殊事件进行了深入分析，做出了合理判断，并早早开始做了准备。当然，这里的赛道不仅仅指的是宏观的几个赛道，各个赛道里也有细分的赛道，比如成长组，大部分为公司的项目。
要素四：关于项目包装，这个是锦上添花
教育部对于赛事分析也有自己的一套思路，随着这么多赛事的开展与结束，一些负面的声音，应该也能听得到互联网创业项目大学生，比如，一些赛事完全就是答辩选手的表演之类的。相信今后赛事规则会有所改变与提升，能解决一些问题。项目的包装也是必要的，它可以给学生提供一些帮助，比如媒体宣传、竞赛实战等，在项目评分上邀请一些有评审经验的企业家来打分，这何尝不是锦上添花？
要素五：人走项目在，项目走专业在
有时项目和学生不对等，可能大部分都是老师自己的项目，而不是学生的，所以选人很重要，但现在面临的问题是高职大学生在熟悉项目之后，顶多参加一年的赛事就毕业了。但是我认为，学生离开了，项目是可以继续打磨的，如果学生毕业愿意继续做，也是可以的，毕业生仍然可以参赛的，但这类的人有多少呢？
最后，王佳桐院长举了一个绍兴黄酒的例子，具体而清晰的剖析了大学生创新创业所要做的基础准备，如何更加完善自我的方案，如何证明我的项目有“包装”与创新，是否扎根于本土。
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