为什么要发这些生字笔顺图？
说来话长。我第一次公开课，讲四年级第十七课《长城》课的笔顺，诚惶诚恐，十分戏剧，板书第一个字笔顺就错了。“长”字起笔是撇，我写成横。mayday，事故。
还是四年级，下册第一课《观潮》两导两练里有道题，写“贯”字的笔顺。
结果你知道的，mayday，事故。
两个字就像阴影，挥之不去，这令人沮丧。
这些字的笔顺，网络上都有，很容易查到。可他们就像一片雷区，因为写了二三十年，你并不知道你竟不知道这些字的笔顺是什么，你会想当然的认为先横后竖，你会想当然的认为先中间后两边，所有的所有造成一不小心就踩雷。
我知道一些家长不以为意，一个字，怎么写都成，写出来别人认识就好了。可当老师的不一样。如果在笔顺上睁一只眼闭一只眼，学生会创造出各种各样的写法，而错误的书写顺序会造成写字速度慢，写出来的字不工整等等之类的问题。如果你说那又怎么样，那不妨等等看，因为，随意，不会只体现在笔顺上。
好多人说，笔顺这个东西太死板，简直扼杀学生创造力。如果，创造力这种东西真得这么脆弱，这么容易被扼杀，那还是早点下手扼掉得了。
许岑，我王，干个啥，上手就是刻意模仿，他大概不会考虑什么创造力被扼杀。学个指弹吉他，一天练四个小时，就是模仿。我王放话了，甭管啥，给我半年时间，赶到专家水平。从Keynote到指弹再到英语，我觉得可以了。我喜欢他做事的方式。这几天更新笔顺图，挺累，但也借此体会到什么是专注！反观以前的各种学习，不过走马观花。
起初，为了方便课的笔顺，我拜托别人帮我一块儿做了这些字的笔顺动图，本来只想自己用，用到课件中，给学生看。后来有了微信，我想可以给家长发一份，晚上没事儿辅导学生可以做参考。一想到开学后会很忙，索性把一个学期的内容都放上去吧。结果，一发不可收拾。
希望对同行有益，大家不用重复造轮子（这个概念也是学Python刚知道的，哈哈哈哈）。
当然，每天更新，也受到博客遗老孤岛客黄老邪的影响。我是看着他的“每周语文”长大的。
想来想去，我究竟想干啥这个问题绕不过老罗，绕不过牛博，绕不过想让自己好一点。
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