然而，应试教育下的儿童体育教育却相当缺乏。 对此，央视新闻中心评论员白岩松近日在教育座谈会上表示：
“为什么老一辈人和我们敬仰的教育家把体育放在特别重要的位置？我们今天是不是要重新评价“德智体美劳”中的“体”字？我们有没有把“体” ” “作为健康的概念体育的定义，却忘记了体育中的“教育”二字？
从我知道的数据来看，现在的孩子们的生活发生了非常积极的变化，但是在很多身体指标上都不如我们这一代，也不如我们这群在饥饿中长大的少年。 我什至了解到现在有很多孩子不能标准地做超过 10 个引体向上。
除了看健康指标，我们还需要了解孩子在运动中更看重的是什么？
2012年参与伦敦奥运会报道。 伦敦奥运会的口号是激励一代人。 奥运会结束之际，有记者问伦敦奥组委，您如何理解体育激励一代人？ 是什么启发了一代人？
伦敦奥组委负责人表示，首先，体育教会孩子们如何在规则的约束下取胜。 然后他说了第二句话体育的定义，对我影响很大，印象非常深刻，然后教孩子们如何有尊严、有尊严地输。
那么我们什么时候教过孩子要有尊严、有尊严地输了呢？ 如果不能教会一代又一代的中国人有尊严地、有尊严地失去，并把它上升为一个叫做“第二种成功”的概念，就很难发生根本性的改变。
我们始终强调大众创业、万众创新、自主创新等。 我觉得在中国，必须提出创新，但是我们有没有容忍错误的环境呢？ 我们是否拥有一个美丽的失败也是一种成功的环境？
如果没有美丽的失败也是一种成功的环境，我们如何创新？ 如果每个人都想取得看得见的成功，却不敢做可能失败的尝试，那么创新就无从谈起。
如果我们的孩子不能通过体育的“教育”，学会有尊严有尊严地赢和输，我们又怎么能慢慢成为一个创新的国家呢？
因此，体育远比我们想象的复杂和伟大。 不仅仅是中国足球、中国篮球这么简单，也不是让孩子跑800米来锻炼身体。 不！
它可以锤炼一个民族的意志，改变一个民族的基因。
体育的重心不在于强身健体，而在于教育。 “
结合国情，为孩子们提供更好的体育学习环境，市场先行是一种高效的解决方案。 让体育属于教育，属于人格的培养。 有关从业人员肩负着重大的责任和义务。 体育育人是大势所趋，必须成为儿童教育教学中不可或缺的一部分。 当孩子因体育教育而拥有健康的身体、坚强的心灵、高尚的品格时，这种教育才能成功地回归到人的教育中。
不管未来的变化如何变幻莫测，当教育立足于人性之美，就能为孩子创造更美好的未来。
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