近日，石家庄某小学班主任写的一篇学生感言在家长微信群里引起了热议。 家长夸班主任心地善良。 原来，小学六年级的贾秀梅老师用古诗词的形式写下了学生的评语班级对学生的鉴定评语，全班68名学生中，没有一个人的评语重复。
全班68名学生没有发表相同的意见
临近寒假，不少老师将自己对学生的评价写进了《学生手册》，以此来总结学生一个学期的表现，家长也能看出孩子在学习上的一些优缺点。 . 近日，石家庄草场街小学六年级一班的家长们就班主任贾秀梅写的学生感言展开了讨论。
原来，贾秀梅老师写的学生评语，不仅工整美观，而且始终采用古诗词牌的风格。 全班学生68人班级对学生的鉴定评语，学生的评语无一重复，读起来耳目一新。 其中作词有《浪淘沙》、《菩萨侠》、《如梦令》等十几种，诗歌内容多针对学生平时所长，以及老师的期望。
贾秀梅在接受采访时笑称：“都是原创，但我的功力还是不够，有些地方不是很好。”
贾秀梅告诉记者，现在的班级，还在一年级的时候，就尝试在学生评论方面进行创新：在低年级，把学生熟悉的儿歌歌词改编成学生评论。 ; 、适时补充学生熟悉的诗句，或运用诗歌； 现在同学们的古诗词储备比较大，所以评论都是用古诗词的格式来写的。 这也是她第一次尝试用诗歌体写作。
“都是根据学生自己的特点写的，所以班里每个人都不一样。” 贾秀梅说：“这孩子是班里的小才女，所以我就写了‘以好成绩相见，成绩领先他人’。” 秦棋书画常被夸奖，奥运和英语比赛也不难算，就看谁参加了。又有一个孩子在桥西区科技运动会的多米诺骨牌项目中获得一等奖。水平。你要好好利用你的时间，不要停下来。希望你以后更加努力。 贾秀梅很了解她的学生，不管他们是大是小。
贾秀梅老师给学生的感言
希望激发学生对诗歌的兴趣
68位同学，68位同学评价，贾秀梅去年12月初开始写，直到前几天才写完。 临近期末，作为语文老师和班主任的她，工作量很大，学生的评语都是在休息时间加班写的。 为了把《学生手册》中的意见写得流畅、工整，贾秀梅会在草稿纸上构思、修改意见，然后抄录到《学生手册》中。 A4大小的草稿纸，至少写了十几张。
贾秀梅老师正在备课
谈到为什么在学生评论上下这么大的功夫，贾秀梅说有两个原因。 一是通过这种方式激发学生对诗歌的兴趣。 作为一名语文老师，我在教学时非常注重引导学生对诗歌乃至国学的兴趣。 经过长时间的训练，有的学生甚至自己写诗献给她。 第二，学生的评论不仅学生会看，家长也会看。 这是家长了解孩子在校表现的一种方式，也是教师自身对学生付出心血的体现。
同学们看到如此精彩的评论后，兴高采烈地拿给家长看，家长们随后在平时交流的家长群里表扬她的努力。 一位家长写道，“贾老师给的这首诗，不仅描述了孩子的优点，还对孩子有期待和期待，非常感谢贾老师，孩子说贾老师真的很有才。” 内心的声音。 “看到学生和家长反应这么好，我打算继续沿用这种写学生评价的方式。” 贾秀梅说道。
■文/记者 张曲波
■供图/贾秀梅
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