目前很多大学似乎停留在过去的教育概念中。事实上，（大学）最具前瞻性的目标应该是成为学生终身学习的领航和护驾平台，在长达40到60年的时间内,给学生提供阶段性、个性化的学习建议和资源支持。
本篇是四篇系列报道的第三篇。在本篇中，海峡时报资深教育记者 Sandra Davie 与采访了 Hamoon Ekhtiari 探讨了他对未来的工作和教育进行了展望。
Hamoon Ekhtiari 先生说，如果大学不想被变革之风淹没，它们别无选择，只能重新规划和塑造自己。他是总部位于多伦多、预测未来趋势并提出解决方案的咨询公司 Audacious Futures 的创始人。
他表示，大学和政策制定者必须大胆甚至“无畏”地应对学生学习和工作方式的全面变化。他预测未来将会有一个更多样化、更大的高等教育生态系统，为学生提供学习平台。
在他看来，高等教育领域必须提供多元的途径和非传统的选择，同时还必须提供如在线或虚拟大学、训练营式课程、在职培训和实操计划等其他的学习方式。“我看到未来的高等教育生态系统重视在许多不同环境中发生的学习，并允许学习、工作和生活之间的无缝过渡。”他指出。
Ekhtiari 也表示，大学管理者和政策制定者必须解决高等教育体系中的三个关键差距——入学、质量和准备情况。
入学差距是指谁有机会接受高等教育。Ekhtiari 说：“我们需要研究一些人面临的障碍 –从学费和其他成本，到招生制度是否衡量了错误的东西，以及某些群体相对于其他群体的优势。”
质量差距是指大学教育是否真正提高了学生的技能和知识。“许多研究表明，四年的教育并没有显著提高最重要的技能，包括批判性思维和解决问题的技能。”“许多高等教育机构的招生办公室从一开始就有很好的选拔机制，但随着时间的推移，它们很难对（已经很优秀的）学生产生更深远的影响。”
准备差距是指学生毕业后的就业能力。他表示，大学需要解决技能不匹配的问题–很多雇主表示，学生没有为市场需求做好准备，也不具备工作所需的技能。
他进一步探讨了需要解决的问题:
Q
你是否认为大学停滞在过去，如果它们想要有所作为，就需要改变?
A
如果你全能视角来看，是的，我们的大学似乎停留在过去。大多数大学并没有改变四年制学位的学习路线，也没有改变授课与导师制。但从另一个实际的角度看，我觉得情况很乐观。
高等教育机构和领导人正在从根本上重新思考高等教育的各种可能性。以墨西哥蒙特雷的 TecMilenio 大学为例。他们已经解决了如何使他们的毕业生过上美好的生活并在经济上取得成功的问题。TecMilenio 的愿景是培养具有人生目标和实现人生目标的技能的人。它的校训是创新、人类意识、团队合作、全球视野和诚信。
另一个例子是比尔和梅琳达·盖茨基金会支持的西部州长大学。它提供成本较低的在线学位海峡时报，而且以学生的能力提升（而不是上课时间或学时）作为评估进度的依据。这样的例子还有很多，这些例子都让我看到了希望。
Q
高等教育的哪些方面急需审视和改进？
A
大学必须创新，我的意思是真正的创新，而不只是在边缘上做些调整–而这正是大多数大学应该做的。他们必须准备好质疑一些最基本的东西。
Q
大学必须重新审视学习和评估的模式：是采用四年的学位课程制，还是采用可以不断学习新知识和提高技能的终身会员制？是以学分或课时为毕业的硬性要求，还是以评估能力为标准，通过掌握的技能的程度，衡量学习效果，从而可以允许学生缩短或延长完成学位所需的时间？（这些都是值得思考的）
A
我是加拿大滑铁卢大学的校友。滑铁卢大学以其行业合作课程而闻名，这些项目允许学生在工作和学习之间交替。我个人觉得这种模式非常有价值。
许多大学都提供“校企合作课程”，但重要的是，一个高质量的合作课程，必须有成熟结构，学生可以获得真正的工作经验，来解决将来实际工作中的问题。没有什么比一个好的实习更能让你为真实工作做好准备了。在工作的世界里，你必须在每天的最后期限前完成工作，同时还要回复来自收件箱的50封电子邮件——你要学会分清主次。当你看到其他人很好的完成工作时，也会受到巨大的鼓舞。
Q
将来，大学的理想角色是什么?
A
最具前瞻性的目标应该是成为学生终身学习的领航和护驾平台，在长达40到60年的时间内, 给学生提供阶段性、个性化的学习建议和资源支持。
Q
新加坡已在学校和大专院校加强教育和职业咨询辅导。这种辅导最好怎么做？
A
在这个日益由人工智能和自动化驱动的世界里，关于有多少工作岗位将被创造或毁灭，有许多不同的预测和辩论。但有一点是我们都应该关注的:在这个越来越不确定和不可预测的工作新世界，工作和职业转换的数量、频率和强度肯定会增加。
然而，我们现在的大多数机构都不是为了帮助人们渡过这样的过渡期而设立的。在这个新世界里，职业指导、建议和咨询成为贯穿一生的关键。这需要两个重要资源:高质量的职业辅导教练，以及基于数据和技术来提供个性化指导和建议的良好工具。后者是我和我的员工在 FutureFit AI 这个项目上关注的——使用人工智能构建“未来工作和学习的谷歌地图”。
Q
新加坡的大学越来越鼓励，甚至强制要求学生参加实习。他们提供的学位课程允许学生交替学习和实习。你对此有什么看法？
A
想象你的职业生涯有一个 GPS (全球定位系统)，它能让你发现自己的才能和技能，“定位”你的起点，推荐“目的地”的工作和职业，并绘制“路径”来帮助你从A点到达B点，这就是教育和职业咨询所需要的。
关于HAMOON EKHTIARI
INTRODUCE
Hamoon Ekhtiari 先生对变革并不陌生，他曾在多个领域工作过。加拿大滑铁卢大学毕业后, 他在专业服务公司德勤担任管理顾问，从一开始就为一家社会企业筹集了100万美元（140万新元），并成为世界上最大的城市创新中心之一——多伦多 MaRS 探索区 Studio Y 的创始董事。
此后，他加入加拿大国家电信公司Telus担任战略和创新总监，从而迈入了创业生涯。他的公司， Audacious Futures ，旨在与不同行业的机构和高管合作，重新塑造未来，把大胆的想法和突破性的创新带到生活中。它的项目范围涉及未来的工作和教育、未来的技术和人类、以及未来的慈善和政府。
该公司最新推出的“未来智能”(FutureFit AI)是一款“职业 GPS ”，它利用人工智能(AI)帮助企业和政府提高人们未来工作的技能。它被美国教育部选为获奖创新。还在北美 TD 银行举办的 TD Ready 挑战赛中赢得了100万美元的奖金，并被谷歌 AI 从2600名申请者中选拔为全球决赛选手。
EKHTIARI 还是加拿大总督领导会议的成员，滑铁卢大学校友成就奖的获得者，加拿大千禧学者。他热衷于发掘个人、组织和社会的潜力，以重塑和建设未来。
海峡时报教育论坛
延期通知
DELAYED FORUM
根据新加坡目前的新型冠状病毒情况和各界最新的建议，“海峡时报教育论坛2020-大学重塑”将推迟举行。《海峡时报》及其合作伙伴新加坡管理大学( SMU )表示，鉴于目前冠状病毒的传播，他们决定暂时推迟这一活动。原定于2月15日在新加坡管理大学法学院举行的论坛已经有500多人报名，其中包括初级学院和理工学院的学生和教育工作者。教育部长王乙康将发表主题演讲。
《海峡时报》编辑 Warren Fernandez 说：“很遗憾，这次活动必须推迟，但在目前（疫情）的情况下，我们认为这样做是审慎的。我们应该很快就会依照原定主旨重新举行论坛，与年轻的参与者讨论他们感兴趣的问题。”
新加坡管理大学校长江莉莉教授说:“ 做这个（延期）决定是很艰难的，因为已经报名的500多人对出席论坛的反应都非常积极。然而，保证参与者的健康和安全是我们的首要任务。“我们最关心的是保障参与者的健康，而他们其中大多数是来自新加坡各地不同学校的学生。”
随着新型冠状病毒的传播海峡时报，新加坡上周五将疾病暴发应对级别上调至“橙色”，并宣布了新的不明来源病例。确诊的病例中包括一名初级学院教师。
教育部对学校采取了新的措施，包括暂停校际和校外活动，直到三月学校假期结束。这些活动包括全国学校运动会、学习旅行和露营等。学校将继续实施较早前的措施，如在教室内进行晨会、以小组为单位的课外活动、错开课间休息时间等。
海峡时报和 SMU 敦促已报名论坛的参与者在确定论坛的新日期后再次报名。
注：本文原文载于《海峡时报》，作者是资深教育记者Sandra Davis，由平台翻译整理，翻译过程中有少量删减，查看英文原文请点击【阅读原文】。
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