前言：各位老师和编辑们，我想从我一个普通大学生的角度，对你们平台最近关于英语学院的争议分享一下我的看法，告诉你们哪些人适合读英语专业，哪些人应该思考小心。 如果被采纳，请在 John 上签名。 这篇文章可能充满了一些缺点。 即便如此，我还是想看看网友们是怎么批评我的。 当然，能引起大家的好评更好。 如果真的不符合出版标准，我愿意继续打磨，给大家更好的阅读体验。 希望得到各位尊敬的老师的答复。 – 约翰
学生视角下的英语专业
约翰
我是双飞翼大学英语专业的学生。 看到最近老师和读者都在争论英语专业的发展方向和作用，我想从学生的角度谈谈我的理解。 此外，我还专门针对英国中学生对该专业的认知和期望进行了调查。 共有 933 名受访者，来自世界各地和各级学校。 这篇文章也浓缩了他们的主流观点。
在我看来，如果把学生看成是学校的clients/customers，对于英语专业的学生大致有三类需求：
1. 学习教师技能，希望学校能够把自己培养成为合格的中小学教师；
2. 热爱语言本身，寻求文学、语言学、翻译学方面的指导，希望老师指导你追求学术梦想；
3、寻求“英语+”模式的学生倾向于实践，即来到英语课堂学习英语语法、词汇、视听等应用性知识，通过选修或自学学习其他方面的知识，例如商业、编程、工程等。致力于成为时间型人才。
第一类同学这里就不过多讨论了。 他们的目的很明确。 未来他们要教中小学生英语，需要英语知识+教师技能+语言文学背景。 在我们学校，师范生对所学知识最不迷茫，而且有明确的职业目标。
第二类学生和第三类学生是两个完全不同的方向。 在我们学校，体现在翻译班和商务班。 举个例子：当翻译班的同学们在上语言学、文学等课程时，大多数人坐在前排，盯着那双水汪汪的大眼睛，欣喜若狂地陶醉，欣赏着文学之美，或者感受着语言的内在规律。 在商务班的同学眼里，这两个课程都是浪费时间的小人。 毕竟和国际贸易实务和市场营销相比，这种课程几乎没有“赚钱前景”，所以我们只要求60分，long live，很多时候听课没人听，因为太对我们来说很无聊。
我想，如果老师追根究底，估计商务班的学生会变成文学、语言、高英等班所谓的“差生”。 我们都接受这些指控。 根据我的问卷调查，人们对“高级英语”这门课程特别反感。 我们老师认为，《高级英语》之所以上榜，并不是因为词汇更复杂，句子更难，而是因为其中闪耀的人文精神和思辨方法，所以她期望我们在课上思考，课后，我们可以自学词汇和句法——这对我们来说简直是不可理解的。 我们在大学选择英语专业是为了在课堂上学习英语，而不是为了遵循人文精神，体验文学之美，探索语言学。 课堂上解决英语应用能力问题。 下课后还要学习商务、工程翻译、开淘宝店赚钱。
说到这里，我想我们可以得出一个小结论——之所以对英语专业有如此大的争论，是因为学生来这个专业的目的不同。 让学校走实践路线，来学术的学生不愿意； 选修学术、商业和工程的学生都流下了眼泪。
文人和商人是两个完全不同的群体，一个是慈悲为怀，一个是唯利是图，却在英语专业相遇——英语专业既是人文也是技能。 为什么哲学专业常年吃红牌，却没有太大争议？ 因为学生既然选择了哲学专业，自然就知道钱是外物。 他们不在乎钱，而是在乎人道主义。 学术英语专业的学生也是如此。 我翻译班的学生看着热爱英语的老师，为学英语大谈特谈，不求回报。 商务班的学生基本上不听老师的课。
我只能说在现在的环境下，尤其是在我们的学校环境下，我选错了专业。 我不想要人文素养，我想要经济学素养——也许我应该选择商学院，在我调查的 160 名商务英语学生中，有 107 人有同样的想法。 现在，老师天天带我们上课讲人权、讲人道、讲道德标准专业的英文专业的英文，我却不管这些。 我关心的是信用证、汇票、谈判技巧和营销组合。 与多极化相比，我更愿意学习“左下角”这样的小词。 但是，我们班现在一个一个讲国际大事。 当老师问到“左下角”用英语怎么说时，整个教室鸦雀无声。
只能奉劝各位师弟师妹，如果你不迷恋学术，而是想赚大钱，走时间路线，那你可以转专业，赶紧转，去国际经济与贸易，去对于市场营销，无处比不接地气强得多。 在很多人眼里，我可能是一个不在乎人类智慧之光的精致利己主义者，但你永远不会知道我家的情况。 我去了保险。 爸爸一个月挣2100元，妈妈一个月挣1900元。 他们送我上大学不是为了让我吹牛，而是为了让我脚踏实地地学习技能。 我也想做一个追逐利润的商人。
什么？ 不应该来大学学技术吗？ 双飞依依我也比不过211/985。 我怎么能住在职业学校？
PS：我的成绩在学校排名3/180，是老师眼中的好学生，但最遗憾的是我选择了商务英语专业的商务方向，没有选择商务英语或国际经济学和贸易。 很多老师都鼓励我，按照你的实力，一定能考上大学文学专业的研究生。 只有我知道，我这辈子都考不上了。 为了考文学和语言学，我一生金银财宝。 错过了。
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