学习英语分为两个过程：输入和输出。 这两个过程相辅相成。 输入一定量后，需要及时输出。 “输出”分为口头输出和书面输出两种，直接体现在孩子的口语和写作上。
输出好的孩子可以达到自由表达的水平，比如：日常生活中的交流，用英语创作儿歌，能够独立阅读分级读物等。 如果确定孩子的输入足够大，但长期没有输出，多半是引导不力，机会不够。
要点亮孩子大脑中的一个字，组成一个意味深长的句子，表达思想，就要尊重语言学习的规律。 家长应该如何引导孩子输出语言？
8月24日（本周四）20:00，VIPKID资深教研专家卢根先生再次做客“家长V课堂”，为您带来系列讲座的最后一期：一小时为您讲解少儿英语学习的基础知识。 口语和写作方法！
强烈建议亲子一起听，VIPKID 4级以上小朋友必听！
1小时
帮助孩子克服英语学习困难
——口语和写作环节
1.语音意识
2.语法意识
3.句子输出
4.自由输出
5. 好好读书
6.六格
7.结构化阅读
座位有限，
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名师档案
陆根，VIPKID高级教学导师，长江商学院MBA。
十三年教学经验，线上线下授课学生超过60000人次。 教学内容涵盖托福、雅思、GRE等海外考试，以及中考、高考、考研、博士等国内考试。 精通英语习得规则和考试规则。 着有《托福阅读百句必杀》、《四级词汇链接与句子》、《六级词汇链接与句子》、《PubMed词汇链接与句子》。
讲座开始前输的英文，先来学习一下卢甘老师推荐的口语和写作练习方法。
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1. 培养音韵和语法意识
Phonics awareness是指儿童通过自己的辨别和加工，最终读出的意识。 英语是一种语音语言，具有特定的发音特征和音节特征。 语法是语言表达的规则。 语法意识是指我们可以很自然地分辨出基本的语言结构，比如一个句子的基本成分是主语、谓语和宾语。 对于孩子来说，发展语音意识和语法意识，不仅可以提高记忆和辨别单词的能力，而且对单词的拼写也有很大的帮助。 想要摆脱笨拙的英语，最重要的是让孩子学会造句，像说中文一样自然地表达自己。
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2. 连词成句，连句成篇
面对大量零散的单词，经过大量阅读，孩子们可以凭借基本的语法意识输的英文，将这些单词拼写成自己想要表达的句子。 拼句不是简单的连词造句，孩子必须口头造句。 例如，学过“我”、“学校”、“去”字样的孩子，可以在阅读中培养的语法基础上，模仿文章的句型造句，这样“我去上学了”是一个完整的句子。 这不仅锻炼了语法，也锻炼了发音。 渐渐地，孩子自然而然地形成了对语言的应用，也就是所谓的“语感”。
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3. 熟读成诵，结构化阅读
由于语言的不同，一些中文表达可能是完全不同的英文表达。 由此可见发音和语法对于阅读的重要性。 一开始，当孩子不能自己表达正确完整的句子时，我们就需要用简单的绘本和分级读物，让孩子学习书中的表达方法。 在阅读中培养和锻炼语音意识和语法意识，多读多读，到可以毫不犹豫地读出一句话。 在此基础上，我们配合结构化阅读法，在大型文章中快速提炼出文章的关键词和中心意思，用通俗易懂的语言表达出来，提高孩子对英语语法的应用，同时锻炼孩子的阅读能力能力。
想要了解更丰富更详尽的英语口语和写作提升方法，请务必锁定本周四晚8:00的“家长V课”！ 卢根老师多年教学经验积累的干货，期待您的聆听！
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需要强调的是，课程对孩子的英语水平没有限制。
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